10025 Boul. Acadie - Montreal (Québec) - H4N 2S1 Canada

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STIM

Niki Apollonatos

My daughter got into all her choices for high school. The small class sizes allow for individualized attention.
2017-10-11T11:28:45+00:00
My daughter got into all her choices for high school. The small class sizes allow for individualized attention.

Madame Grace

« Ça fait 4 ans que ma fille fréquente l’École Montessori International de Montréal et chaque fois qu'elle me remercie d'avoir choisi "cette école " pour elle, mon cœur se gonfle de joie car je sais qu'elle est pleinement épanouie et bien intégrée.
2017-10-11T03:37:07+00:00
« Ça fait 4 ans que ma fille fréquente l’École Montessori International de Montréal et chaque fois qu’elle me remercie d’avoir choisi “cette école ” pour elle, mon cœur se gonfle de joie car je sais qu’elle est pleinement épanouie et bien intégrée.

Danita Lopez

Les enfants sont bien entourés, les professeurs sont extraordinaires. Ils transmettent aux enfants leur passion pour leur matière et les amènent à aimer apprendre et s’intéresser à divers sujets.
2016-03-14T15:19:18+00:00
Les enfants sont bien entourés, les professeurs sont extraordinaires. Ils transmettent aux enfants leur passion pour leur matière et les amènent à aimer apprendre et s’intéresser à divers sujets.

Madame Rania

J'apprécie beaucoup à l'ÉMIM le niveau du programme enseigné et surtout que les apprentissages sont accompagnés de tellement de joie d'apprendre chez mes deux enfants!
2017-10-11T03:36:28+00:00
J’apprécie beaucoup à l’ÉMIM le niveau du programme enseigné et surtout que les apprentissages sont accompagnés de tellement de joie d’apprendre chez mes deux enfants!

Stéphanie Thibault

Mon enfant apprend facilement, comme un poisson dans l’eau, avec la méthode Montessori! Pourtant, je doute fort qu’elle ait un trouble de l’attention et pourtant, à ÉMIM, c’est comme si elle n’en avait pas !!!
2017-10-11T03:22:20+00:00
Mon enfant apprend facilement, comme un poisson dans l’eau, avec la méthode Montessori! Pourtant, je doute fort qu’elle ait un trouble de l’attention et pourtant, à ÉMIM, c’est comme si elle n’en avait pas !!!

Madame Jill Tyrer

My daughter has been at ÉMIM for 8 years and she feels as if the school, the teachers and her friends are a second family.
2016-03-14T15:19:08+00:00
My daughter has been at ÉMIM for 8 years and she feels as if the school, the teachers and her friends are a second family.

Madame Kaddour

Madame la directrice, j'apprécie tour la rapidité, l'exhaustivité de vos réponses et le fait que nous puissions venir vous voir pour toutes nos préoccupations et être sûrs que vous allez trouver la meilleure solution pour les enfants.
2017-10-11T03:35:57+00:00
Madame la directrice, j’apprécie tour la rapidité, l’exhaustivité de vos réponses et le fait que nous puissions venir vous voir pour toutes nos préoccupations et être sûrs que vous allez trouver la meilleure solution pour les enfants.

Quelle fierté! L’ÉMIM innove et instaure un programme hautement stimulant pour les enfants!
Une approche interdisciplinaire et appliquée qui a pour fondement l’idée de favoriser l’émergence d’une curiosité intellectuelle et le développement d’un intérêt marqué pour quatre disciplines spécifiques, soit les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques.

Très actifs dans leurs apprentissages, les élèves sont appelés à réfléchir, à relever des défis, à documenter leur processus d’apprentissage et à proposer des solutions.
Cet enseignement intégré des quatre disciplines propose des applications pratiques et concrètes de la vie courante.

STIM permet le développement de nombreuses thématiques telles que : l’ingénierie aérospatiale, l’astrophysique, l’astronomie, la biochimie, l’ingénierie chimique, l’ingénierie civile, l’informatique, les nanotechnologies, la neurobiologie, la physique nucléaire, la physique et la robotique! Wow!

STIM, un magnifique complément à notre programmation scientifique!
Nous nous mobilisons! De la garderie à la classe de sixième année, nous travaillerons ensemble afin d’intégrer une panoplie d’activités nouvelles et excitantes à notre enseignement.

L’approche STIM se fond admirablement bien avec notre approche Montessori car elle préconise et valorise l’autonomie des élèves dans leurs apprentissages. Ainsi stimulés, les élèves deviennent des apprenants confiants et créatifs dans la recherche de solutions.
STIM se veut une approche qui permet le développement de compétences et d’habiletés scientifiques en plus d’un intérêt marqué chez les élèves.

Ainsi préparés, nos élèves vivront davantage de succès à l’école secondaire et qui sait, ils choisiront peut-être une profession scientifique lorsqu’ils seront grands!
En robotique, nos élèves du troisième cycle, utilisent la trousse de Lego « Mindstorm EV3.
La robotique est assurément stimulante et excitante pour nos élèves et elle favorise l’intégration des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques.
Au cours des différents projets, les élèves solidifieront leurs compétences et habilités à travailler en équipe.

Tous les élèves progresseront et relèveront, un à un, les défis proposés et développeront ainsi une solide confiance en soi et un fort sentiment de réussite!